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Curriculum as Meditative Inquiry, Fachbücher von A. Kumar
Das Fachbuch 'Curriculum as Meditative Inquiry' von A. Kumar bietet eine tiefgehende Auseinandersetzung mit der Frage, wie das Curriculum als Raum für meditative Erkundung genutzt werden kann, um transformative Bildungserfahrungen zu ermöglichen. Das Werk untersucht, inwiefern die charakteristischen Merkmale des menschlichen Bewusstseins, wie Angst, Konditionierung und Fragmentierung, die Bildungserfahrung beeinträchtigen und wie diese Hindernisse überwunden werden können. Es richtet sich an Lehrende und Studierende, die an innovativen Ansätzen in der Bildung interessiert sind, und bietet einen interdisziplinären Zugang, der sowohl theoretische als auch praktische Perspektiven integriert. Das Buch ist als kartonierter Einband gestaltet und richtet sich an Leserinnen und Leser, die sich für sozialwissenschaftliche und psychologische Fragestellungen interessieren. Die fundierte Analyse und die kritische Reflexion der bestehenden Bildungsansätze machen es zu einem wertvollen Beitrag für die akademische Diskussion und die Weiterentwicklung von Lehr- und Lernprozessen. Highlights: - Transformative Bildungsperspektiven - Interdisziplinärer Ansatz - Kritische Reflexion bestehender Bildungsmodelle.
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Conceptual Analyses of Curriculum Inquiry Methodologies, Taschenbuch von , Information Science Reference, 978-1-79988-849-9Conceptual Analyses Of Curriculum Inquiry Methodologies, Taschenbuch Von, Information Science Reference, 978-1-79988-849-9, Seitenanzahl: 348206,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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